Scopo della guida

Questa guida spiega come permettere agli studenti di caricare i loro compiti, visualizzare le loro osservazioni e valutarli.

Il modulo delle attività

1. In “Azioni” (1) selezionare “Attiva modifica” (2)
   
2. Cercare l’argomento desiderato (3) e premere su “+ Aggiungi una attività o una risorsa” (4) 
3. Cercare tra le attività “Compito” (5) e premere su “Aggiungi” (6)   
4. Parametrizzare il corso come segue:
   • Dare un “Titolo” (A) (obbligatorio), inserire una “Descrizione” (B) del compito e se necessario caricare dei “File aggiuntivi” (C)   
   • “Abilitare” (D) e “Impostare le date di validità” (E) e gli orari del corso indicando:
     • Inizio consegne: impedisce agli studenti di consegnare il compito prima della data di inizio consegne
     • Termine consegne: eventuali consegne successive alla data di fine consegne saranno considerate in ritardo
     • Data limite: le consegne oltre la data limite saranno impedite, a meno che non si conceda una proroga
     • Ricordami di valutare entro: la data entro al quale completare la valutazione delle consegne. La data viene utilizzata nella dashboard per dare priorità alle notifiche ai docenti
          
   • Impostare come gli studenti dovranno consegnare il compito
     • Tipi di consegna: inserire le risposte direttamente con il Browser tramite “Testo Online” o caricare il documento tramite “Consegna file”
     • Limite parole: nel caso in cui è abilitato “Testo Online”
     • Numero massimo di file caricabili: se la consegna di file è abilitata, gli studenti non potranno consegnare un numero di file superiore al numero massimo impostato
     • Dimensione massima file: per limitare lo spazio occupato
     • Tipi di file accettati: impone agli studenti il tipo di file che può essere accettato; un documento Word, un file Excel e così via. Se è vuoto accetterà tutti i tipi di file   
   • Impostare la modalità di consegna dei propri commenti ai compiti ricevuti   
   • Scegliere le impostazioni sulla consegna:
     • Gli studenti devono premere il pulsante consegna: l’impostazione obbliga gli studenti a premere il pulsante consegna per confermare che la consegna del proprio compito è definitiva. In questo modo gli studenti possono mantenere il compito in bozza prima di consegnarlo definitivamente. Cambiare l’impostazione da “No” a “Si” dopo la consegna degli studenti renderà definitive le consegne già effettuate
     • Obbliga gli studenti ad accettare la dichiarazione sulla consegna: gli studenti saranno obbligati ad accettare la dichiarazione sulla consegna per tutte le consegne del compito
     • Riapertura tentativo: imposta la modalità di riapertura dei tentativi di consegna. Esistono 3 possibili scelte:
       • Mai: il tentativo di consegna non potrà essere riaperto.
       • Manualmente: il tentativo di consegna potrà essere riaperto da un docente.
       • Automaticamente fino al superamento: il tentativo di consegna verrà riaperto automaticamente fino al raggiungimento della sufficienza impostata per il compito nel Registro valutatore.   
   • Scegliere se il lavoro è di gruppo, come il gruppo deve consegnarlo e da chi è composto il gruppo
     

     Nota

     Se non ci sono gruppi, tutti gli studenti risulteranno in un unico gruppo

     
   • Impostare le notifiche sullo stato di consegna dei lavori  
   • Scegliere come deve essere valutato il compito:
     • “Valutazione” (F): definisce se il compito deve essere valutato o no e il tipo di valutazione da usare per l’attività. Scegliendo “Scala” sarà possibile selezionare una scala dall’omonimo menù a discesa. Scegliendo “Punteggio massimo”, sarà possibile impostare il punteggio massimo dell’attività.
     • “Sufficienza” (G): rappresenta il voto minimo necessario per considerare l’attività come superata. Questo voto sarà utilizzato per il completamento delle attività e dei corsi. Nel registro valutatore il voto sarà visualizzato in rosso (se non superato) o verde (se superato)   
   • Configurare le impostazioni comuni:
     • Disponibilità: impostando la disponibilità su “Visualizza sulla pagina del corso”, l’attività o la risorsa sarà disponibile agli studenti (ma soggetta a restrizioni a seconda delle eventuali condizioni di accesso).Impostando la disponibilità su “Nascondi agli studenti”, l’attività o la risorsa sarà disponibile solamente agli utenti con il privilegio di visualizzare le attività nascoste (di default, gli utenti con il ruolo di docente o docente non editor)
     • Codice identificativo: l’impostazione del codice identificativo consente di identificare l’attività ai fini del calcolo della valutazione o per report personalizzati. Se l’attività non è inclusa in nessun calcolo, il campo può essere lasciato vuoto.
     • Modalità gruppo: l’impostazione ha 3 opzioni:
       • Senza gruppi
       • Gruppi separati – ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato e non ha facoltà di vedere i lavoro svolto dai membri degli altri gruppi
       • Gruppi visibili – ciascun partecipante è membro del gruppo al quale è stato assegnato ma può vedere il lavoro svolto anche dagli altri gruppi.
     • Raggruppamento: un raggruppamento è un insieme di gruppi di un corso. Utilizzando i raggruppamenti, gli appartenenti a gruppi facenti parte dello stesso raggruppamento potranno condividere attività  
5. Per aggiungere il compito al corso premere “Salva e torna al corso” oppure “Salva e visualizza” (7) in base a cosa si desidera visualizzare dopo